【摘 要】本文对戏剧影视文学教育现状进行了简述，探讨了戏剧影视文学专业的人才需求与理论和实践结合进行教学的必要性，并且根据人才需求提
出了人才培养方法，详细探究了如何能够在教学中将理论和实践结合起来。
【关键词】戏剧影视文学；实践性教学研究；理论与时间一、戏剧影视文学教育现状
1.随着科学技术的进步及其在传媒业的应用，使得戏剧的表
现方式与传播方式丰富多样。传媒业近年来逐渐形成了庞大的产
业规模，由于传播方式的多样化，传媒业对社会的影响也越来越
大，其影响渗透在社会中各行各业的方方面面。但是传媒业的蓬
勃发展，对应的是戏剧剧作写作数量和质量的更高要求，为了满
足市场需求，如果提升戏剧影视文学教育的质量变得至关重要。
2.社会对戏剧影视文学专业的人才需求，通过高校的戏剧影
视文学的教育，目的是为了培养全面的创新型人才。全面意味着
不仅要具有扎实的文学基础，同时要有扎实的概括和写作能力。
能够有较强的电影、电视、话剧等相关文艺作品的创作能力。创
新即能够把握时代的特点，创作出独特，具有独立精神的剧作。
二、戏剧文学专业理论与实践结合教育的必要性
在戏剧影视文学专业的教育中，如何能将理论和实践结合起
来，让盛开的理论之花结出丰硕的实践果实，是需要解决的重大
问题。为了将理论与时间结合结合，在制定教学计划时，就需要
从大局上进行全面的考虑。如何设计课程能够在学生打下坚实的
理论基础后，将理论付诸于实践。抱着理论与实践结合的教育理
念去制定教学计划，这样在实际教学过程中才能够真正地做到理
论实践相结合。
三、如何在戏剧影视文学专业教育中将理论和实践结合
1.合理科学的课程设计。首先，要确定理论和实践结合教育
方针的大方向。因此，在进行教学计划的时候，就要确定实践性
教学的方针。因此合理科学的课程设计是戏剧影视文学专业教育
理论和实践结合的基础和前提。在进行课堂教学计划的安排的时
候要合理设置课堂教学与课外学习活动的安排。
同时，在设计课程的时候要根据社会对于人才的需求，全方
面、多视角的考虑课程设置的种类。尽可能地设置多个相关专业
的选修课。使学生在其专业大方向的前提下，能够最大程度保留
并发挥学生的个性，扩大知识面，提高综合能力的发展。综合能
力强的学生在市场上具有更强的竞争能力，这是毋庸置疑的，因
此学校要给学生提供锻炼综合能力的艺术平台。
2.课堂教学与实践紧密结合。教师在进行戏剧影视文化的教
育的时候就要保持着实践教学的意识。在课堂教学的时候，有意
识地讲授一下理论和实践相结合的方法。在进行课堂理论教学
后，应该紧接安排课堂理论的实践性环节。并且实践的内容应该
与教学内容相结合。教师应对学生提出实践的具体要求，以及通
过实践环节，应该达到一个什么样的目标。这样学生可以在实践
过程中循序渐进，不断积累经验。教师在实践过程中应该以学生
为主体，而不是通过讲授的方式来教育学生，只在必要的环节进
行一下指导即可，更多的由学生自主学习，进行更深层次的探索。
3.统筹安排课内外时间活动。在戏剧影视文学专业的教育当
中，写作能力的培养市非常重要的一个方面的能力培养。以写作
能力的培养为例，既可以在专业写作课对学生进行教学技巧的传
授，又可以在课外活动中举办一些诗社、故事会、写作比赛等活
动，调动同学们的写作兴趣和写作热情。
同时，学生应该对社会、时事政事了解，在平时中积累写作
素材，增强社会责任感，才能写出负责任的作品。因此写作能力
的培养不仅仅止于一篇作文，同时还可以增加一些调查报告、照
片影响资料的拍摄等。学生的能力渐渐成熟后，可以安排学生进
入社会进行实习，实习方式和单位可以自主选择，提前对毕业作
品进行构思和准备。进入社会是适应社会的最好方法，针对社会
时间中的不足，学生可以在接下来的校园生活中，有针对地对自
己不足的地方进行更进一步的学习。
4.创建专业社团就是学生教育有效载体。尤其是作为戏剧影
视文学专业的培养目标更是要求培养学生的实践能力。那么创建
戏剧影视文学专业社团既能够提供课堂以外的艺术学习、实践和
交流的机会，又能够使学生开阔视野，走出课堂。戏剧影视文学
专业社团的活动内容包括：定期组织学生观看影片，开阔学生眼
界、提高学生影片欣赏能力、培养学生对专业的浓厚兴趣；专业
老师带领学生深入电视台、电台和影视公司共同完成剧本创作和
影视拍摄工作，培养学生自主动手能力和自我信心的建立；开展
学术论坛进行学术交流，邀请国内外知名作家、编剧、导演来校
开设讲座，能够有效地提高学生的专业热情。
结语
戏剧影视文学专业作为一个新兴专业，从教育理念到教育方
法都有很多地方需要改进。针对理论和实践相结合，本文提出了
一些建议。在未来的专业建设中，将会不断地对教学方法进行探
索，以期能够培养出社会需要的综合素质人才。
【参考文献】
[1]孟伟伟.戏剧影视文学专业实践性课程学习评价改革的探索[J].赤峰学
院学报(自然科学版),2013-11-25.
[2]张体坤，储兆文.现代教育视野下的戏剧影视文学课程改革——以陕西
高校戏文专业课程建设为例[J].四川戏剧,2015-12-25.
[3]王萍.戏剧影视文学专业创新人才培养刍议——以成都理工大学的实
践教学体系为例[J].戏剧之家,2015-10-23
出了人才培养方法，详细探究了如何能够在教学中将理论和实践结合起来。
【关键词】戏剧影视文学；实践性教学研究；理论与时间一、戏剧影视文学教育现状
1.随着科学技术的进步及其在传媒业的应用，使得戏剧的表
现方式与传播方式丰富多样。传媒业近年来逐渐形成了庞大的产
业规模，由于传播方式的多样化，传媒业对社会的影响也越来越
大，其影响渗透在社会中各行各业的方方面面。但是传媒业的蓬
勃发展，对应的是戏剧剧作写作数量和质量的更高要求，为了满
足市场需求，如果提升戏剧影视文学教育的质量变得至关重要。
2.社会对戏剧影视文学专业的人才需求，通过高校的戏剧影
视文学的教育，目的是为了培养全面的创新型人才。全面意味着
不仅要具有扎实的文学基础，同时要有扎实的概括和写作能力。
能够有较强的电影、电视、话剧等相关文艺作品的创作能力。创
新即能够把握时代的特点，创作出独特，具有独立精神的剧作。
二、戏剧文学专业理论与实践结合教育的必要性
在戏剧影视文学专业的教育中，如何能将理论和实践结合起
来，让盛开的理论之花结出丰硕的实践果实，是需要解决的重大
问题。为了将理论与时间结合结合，在制定教学计划时，就需要
从大局上进行全面的考虑。如何设计课程能够在学生打下坚实的
理论基础后，将理论付诸于实践。抱着理论与实践结合的教育理
念去制定教学计划，这样在实际教学过程中才能够真正地做到理
论实践相结合。
三、如何在戏剧影视文学专业教育中将理论和实践结合
1.合理科学的课程设计。首先，要确定理论和实践结合教育
方针的大方向。因此，在进行教学计划的时候，就要确定实践性
教学的方针。因此合理科学的课程设计是戏剧影视文学专业教育
理论和实践结合的基础和前提。在进行课堂教学计划的安排的时
候要合理设置课堂教学与课外学习活动的安排。
同时，在设计课程的时候要根据社会对于人才的需求，全方
面、多视角的考虑课程设置的种类。尽可能地设置多个相关专业
的选修课。使学生在其专业大方向的前提下，能够最大程度保留
并发挥学生的个性，扩大知识面，提高综合能力的发展。综合能
力强的学生在市场上具有更强的竞争能力，这是毋庸置疑的，因
此学校要给学生提供锻炼综合能力的艺术平台。
2.课堂教学与实践紧密结合。教师在进行戏剧影视文化的教
育的时候就要保持着实践教学的意识。在课堂教学的时候，有意
识地讲授一下理论和实践相结合的方法。在进行课堂理论教学
后，应该紧接安排课堂理论的实践性环节。并且实践的内容应该
与教学内容相结合。教师应对学生提出实践的具体要求，以及通
过实践环节，应该达到一个什么样的目标。这样学生可以在实践
过程中循序渐进，不断积累经验。教师在实践过程中应该以学生
为主体，而不是通过讲授的方式来教育学生，只在必要的环节进
行一下指导即可，更多的由学生自主学习，进行更深层次的探索。
3.统筹安排课内外时间活动。在戏剧影视文学专业的教育当
中，写作能力的培养市非常重要的一个方面的能力培养。以写作
能力的培养为例，既可以在专业写作课对学生进行教学技巧的传
授，又可以在课外活动中举办一些诗社、故事会、写作比赛等活
动，调动同学们的写作兴趣和写作热情。
同时，学生应该对社会、时事政事了解，在平时中积累写作
素材，增强社会责任感，才能写出负责任的作品。因此写作能力
的培养不仅仅止于一篇作文，同时还可以增加一些调查报告、照
片影响资料的拍摄等。学生的能力渐渐成熟后，可以安排学生进
入社会进行实习，实习方式和单位可以自主选择，提前对毕业作
品进行构思和准备。进入社会是适应社会的最好方法，针对社会
时间中的不足，学生可以在接下来的校园生活中，有针对地对自
己不足的地方进行更进一步的学习。
4.创建专业社团就是学生教育有效载体。尤其是作为戏剧影
视文学专业的培养目标更是要求培养学生的实践能力。那么创建
戏剧影视文学专业社团既能够提供课堂以外的艺术学习、实践和
交流的机会，又能够使学生开阔视野，走出课堂。戏剧影视文学
专业社团的活动内容包括：定期组织学生观看影片，开阔学生眼
界、提高学生影片欣赏能力、培养学生对专业的浓厚兴趣；专业
老师带领学生深入电视台、电台和影视公司共同完成剧本创作和
影视拍摄工作，培养学生自主动手能力和自我信心的建立；开展
学术论坛进行学术交流，邀请国内外知名作家、编剧、导演来校
开设讲座，能够有效地提高学生的专业热情。
结语
戏剧影视文学专业作为一个新兴专业，从教育理念到教育方
法都有很多地方需要改进。针对理论和实践相结合，本文提出了
一些建议。在未来的专业建设中，将会不断地对教学方法进行探
索，以期能够培养出社会需要的综合素质人才。
【参考文献】
[1]孟伟伟.戏剧影视文学专业实践性课程学习评价改革的探索[J].赤峰学
院学报(自然科学版),2013-11-25.
[2]张体坤，储兆文.现代教育视野下的戏剧影视文学课程改革——以陕西
高校戏文专业课程建设为例[J].四川戏剧,2015-12-25.
[3]王萍.戏剧影视文学专业创新人才培养刍议——以成都理工大学的实
践教学体系为例[J].戏剧之家,2015-10-23
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