【摘 要】随着高科技产物不断的诞生，它们为人们的生活带来了方便——手机，就是其中一个。与此同时，类似于手机
这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，它严重影响到人们的身心健康。
因此，这是一个很有价值的问题，值得去选择，去研究。面对现在中学校园内手机泛滥成灾的现象我们该如何对待呢？现从
不同身份对手机入校的态度、目的以及手机的利弊和提出解决办法给予阐述。
【关键词】学生 家长 校园 手机 态度 目的 利弊 方法90年代初，我们见到的是“大哥大”，那时看到它就觉
得跟看到“外星人”一样，能用上它的人身份肯定不一般。
谁又能想到，再过十多年的今天，手机已是“漫山遍野”。在
校园内，中学生用手机成了一道“亮丽”的风景线。从某种
意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。
手机的普及，确实带来了不少好处。但任何事物都有两面性。
我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的
学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学
生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考
的问题。
一、对于家长和学生自己对待带手机入校的不同态度及
目的
部分家长为什么支持学生带手机入校呢？现在留守儿童
尤其多，大部分孩子都是由爷爷奶奶、外公外婆带，爸爸妈
妈外出务工，想通过这方式更直接了解学生学习和生活状况。
哪之学生却误解其意，他们的最终目的是用手机进行网络游
戏和聊天，晚上“工作”到很晚致使睡眠不足影响第二天学
习生活。
二、面对学生带手机入校的利弊分析
利 ：
1、手机确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可
以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2、与同学交流，可以保持友谊 ；可以增进友谊，遇到疑
难问题时，可以用其进行讨论。
3、手机具有拍摄功能，可以随时方便快捷地拍下一些有
意义有价值的东西。
4、手机里面还有的闹钟装置，可以随时使用闹钟提醒 .
5、它有通话记录功能，方便查阅。
6、手机方便随身携带。
7、当学生遇到危险与困难时可以及时向家长，老师或警
察求助。
弊 ：
1、QQ 聊天，发信息等影响休息，耽误学习。多数家长
反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或
发短信的多。
2、不良信息和网站，玷污孩子们幼小的心灵。据了解，
在学生发送接受的手机短信息中，大多是与正常学习和生活
无关的信息，还有少部分是不良短信息，他们甚至把相互转
发这些不良信息当作娱乐和时尚。
3、让学生形成攀比心理。课余时间或放学以后，就会围
在一起，相互“切磋”手的品牌款式和功能。校园里的手机
品牌越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很
容易造成心理上的不平衡。这样就会导致有些学生开始盲目
追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，
学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当
成靠山，不思进取。
4、无形增加父母经济负担。在我们班进行的抽样调查显
示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，
还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以
一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要几百元。对于
经济条件并不宽裕的家庭来说是一种新的负担。
5、手机为考试作弊奠定了坚实的基础。作弊的范围很广，
它可以通过流量查阅很多不知道的答案，而且一条信息可以
发给好几个同学，用手机舞弊是公开的秘密了。
6、影响班级安全。手机属于贵重物品，若有偷盗行为
的学生就会让班上同学损失财产。据反映，我班就曾有过钱、
钱包被盗，手机若不随身携带，也会被盗。手机所带来的恶
劣影响越来越突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的学
生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
7、手机的使用还会妨碍教育教学秩序。上课时有的同学
手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。或是干脆不
听讲，趁老师不注意玩游戏、发信息等。会给整个教室带来
不愉快的情绪。
8、手机对人体健康也有着或多或少的影响。青少年正处
在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不
追悔莫及。
三、从以上分析来看手机对于学生来讲弊大于利，所以
我们作为一个班的班主任应该采取相应措施来阻止弊的产生
（一）凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老
师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。
（二）如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长尽量
功能不多的手机，或者是有事与班主任取得联系，学生在上
课只能关机，来电话也不敢接。
（三）引导学生正确使用手机，手机并非拿来显摆，用来
炫耀的。告诉学生应以怎样的方式使用手机。
（四）经网上查阅得知国外某些地区的做法和如实调查咨
询国内某些地区的做法如下 ：
国外 ：
芬兰 ：禁止向青少年推销手机，如有违反将被处以10万
欧元的罚款。
美国 ：为校园手机立法
德国 ：欲禁止手机在学校使用
中国 ：
杭州一中 ：一律不准带手机进校
龙岩一中 ：只要发现带手机进考场，就视为作弊，该科
成绩一律以0分论处。
浙江台州一中 ：学生用手机需先与学校签合同
宁波 ：禁止学生带手机违者扣分
四、结束语
作为一名中学班主任，当然不能忽视手机进校园带来的
新问题。要达到“利大”，我们应该努力积极配合家长、学校
及学生三方，找出最佳处理办法，最根本的是要整体提升德
育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。充
分理解现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步
的必然。
这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，手机听多了对耳朵不好，它严重影响到人们的身心健康。
因此，这是一个很有价值的问题，值得去选择，去研究。面对现在中学校园内手机泛滥成灾的现象我们该如何对待呢？现从
不同身份对手机入校的态度、目的以及手机的利弊和提出解决办法给予阐述。
【关键词】学生 家长 校园 手机 态度 目的 利弊 方法90年代初，我们见到的是“大哥大”，那时看到它就觉
得跟看到“外星人”一样，能用上它的人身份肯定不一般。
谁又能想到，再过十多年的今天，手机已是“漫山遍野”。在
校园内，中学生用手机成了一道“亮丽”的风景线。从某种
意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。
手机的普及，确实带来了不少好处。但任何事物都有两面性。
我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的
学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题。中学
生究竟应不应该自己带手机，也成为我们青少年应深入思考
的问题。
一、对于家长和学生自己对待带手机入校的不同态度及
目的
部分家长为什么支持学生带手机入校呢？现在留守儿童
尤其多，大部分孩子都是由爷爷奶奶、外公外婆带，爸爸妈
妈外出务工，想通过这方式更直接了解学生学习和生活状况。
哪之学生却误解其意，他们的最终目的是用手机进行网络游
戏和聊天，晚上“工作”到很晚致使睡眠不足影响第二天学
习生活。
二、面对学生带手机入校的利弊分析
利 ：
1、手机确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可
以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2、与同学交流，可以保持友谊 ；可以增进友谊，遇到疑
难问题时，可以用其进行讨论。
3、手机具有拍摄功能，可以随时方便快捷地拍下一些有
意义有价值的东西。
4、手机里面还有的闹钟装置，可以随时使用闹钟提醒 .
5、它有通话记录功能，方便查阅。
6、手机方便随身携带。
7、当学生遇到危险与困难时可以及时向家长，老师或警
察求助。
弊 ：
1、QQ 聊天，发信息等影响休息，耽误学习。多数家长
反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或
发短信的多。
2、不良信息和网站，玷污孩子们幼小的心灵。据了解，
在学生发送接受的手机短信息中，大多是与正常学习和生活
无关的信息，还有少部分是不良短信息，他们甚至把相互转
发这些不良信息当作娱乐和时尚。
3、让学生形成攀比心理。课余时间或放学以后，就会围
在一起，相互“切磋”手的品牌款式和功能。校园里的手机
品牌越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很
容易造成心理上的不平衡。这样就会导致有些学生开始盲目
追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，
学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当
成靠山，不思进取。
4、无形增加父母经济负担。在我们班进行的抽样调查显
示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，
还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以
一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要几百元。对于
经济条件并不宽裕的家庭来说是一种新的负担。
5、手机为考试作弊奠定了坚实的基础。作弊的范围很广，
它可以通过流量查阅很多不知道的答案，而且一条信息可以
发给好几个同学，用手机舞弊是公开的秘密了。
6、影响班级安全。手机属于贵重物品，若有偷盗行为
的学生就会让班上同学损失财产。据反映，我班就曾有过钱、
钱包被盗，手机若不随身携带，也会被盗。手机所带来的恶
劣影响越来越突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的学
生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
7、手机的使用还会妨碍教育教学秩序。上课时有的同学
手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。或是干脆不
听讲，趁老师不注意玩游戏、发信息等。会给整个教室带来
不愉快的情绪。
8、手机对人体健康也有着或多或少的影响。青少年正处
在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不
追悔莫及。
三、从以上分析来看手机对于学生来讲弊大于利，所以
我们作为一个班的班主任应该采取相应措施来阻止弊的产生
（一）凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，交给老
师，说明确是为了家长与孩子间联系及沟通。
（二）如果带手机只是为了及时联系，那就建议家长尽量
功能不多的手机，或者是有事与班主任取得联系，学生在上
课只能关机，来电话也不敢接。
（三）引导学生正确使用手机，手机并非拿来显摆，用来
炫耀的。告诉学生应以怎样的方式使用手机。
（四）经网上查阅得知国外某些地区的做法和如实调查咨
询国内某些地区的做法如下 ：
国外 ：
芬兰 ：禁止向青少年推销手机，如有违反将被处以10万
欧元的罚款。
美国 ：为校园手机立法
德国 ：欲禁止手机在学校使用
中国 ：
杭州一中 ：一律不准带手机进校
龙岩一中 ：只要发现带手机进考场，就视为作弊，该科
成绩一律以0分论处。
浙江台州一中 ：学生用手机需先与学校签合同
宁波 ：禁止学生带手机违者扣分
四、结束语
作为一名中学班主任，当然不能忽视手机进校园带来的
新问题。要达到“利大”，我们应该努力积极配合家长、学校
及学生三方，找出最佳处理办法，最根本的是要整体提升德
育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。充
分理解现代社会主要沟通工具之一的手机，是社会发展进步
的必然。
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